Tiempo de lectura: 15 minutosI am now a postdoctor! The words of thanks, in this text, are first of all dedicated to the University of Flores, (Faculty of Psychology and Social Sciences) to its teachers, which together with the Vice Dean Dr. Analía Losada, and the group of colleagues with whom I learned the social and professional role of a post doctor, they have constituted the best work context that a social scientist could dream of, THANK YOU.
Categoría: BIBLIOTECOLOGÍA
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Tiempo de lectura: 10 minutosLa lectura es un proceso social basado en el intercambio cultural y de símbolos, que un sujeto realiza frente a lo que lee. El lector al abordar el texto, construye los significados necesarios para que ese texto tenga sentido, aunque el sentido no siempre sea absolutamente compartido por todos de la misma manera.
Tiempo de lectura: 6 minutos En este sentido, el espacio educativo en cárceles se presenta como un elemento desalienante respecto de los problemas específicos que la organización carcelaria pudiera ejercer sobre el interno, dándole también un espacio para la reconstrucción de su subjetividad activa en la producción de un aprendizaje, más que en seguir con las pautas y reglamentos de la cárcel.
Tiempo de lectura: 3 minutosEn esta oportunidad quiero compartir una entrevista que me realizó la Dra. Analía Verónica Losada publicada con el título La biblioterapia como recurso terapéutico interdisciplinario en la Revista de Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina No suele ser habitual que otras ramas […]
Tiempo de lectura: 8 minutosLey Nº 26.695 “ARTÍCULO 138. (…) En todo establecimiento funcionará, además, una BIBLIOTECA para los internos, debiendo estimularse su utilización según lo estipula la Ley de Educación Nacional.
La Ley Nº 26.695 modificó en parte la Ley de ejecución de la pena privativa de la libertad Nº 24.660.
Tiempo de lectura: 6 minutosBiblioterapia “Proceso de interacción con los libros y por extensión otros textos que encierre un contenido convocante, que le permite a una persona recrear y encontrar en ellos contenidos que dan sentido a su vida o que funcionan como mecanismos para sanar aspectos psíquicos”
Tiempo de lectura: 6 minutosEn principio, al revisar los antecedentes de las bibliotecas penitenciarias, resulta conveniente registrar los primeros proyectos orientados a la instrucción y la escolaridad de los reclusos. Un principio de escolaridad se encuentra en el Reglamento para las Cárceles Bonaerenses de 1869. El título XX se ocupa de la escuela, que funcionaría los domingos y días festivos, durante cuatro horas, a continuación del ejercicio religioso, y que sería obligatoria para todos los presos que no supieran leer, escribir y contar.